jueves, 17 de febrero de 2011

BIENVENID@S:


Mi nombre es Guadalupe Tamayo, desde este momento voy a ser su asesor-facilitador en este proceso, que emprenden con el objetivo de terminar el bachillerato. Estimados estudiantes, sean pues bienvenidos a la materia de Historia de México I.

 Guadalupe.

DEFINCICIÓN DE HISTORIA

DEFINCICIÓN DE HISTORIA
La historia es la rama de las ciencias sociales que estudia y analiza el pasado del hombre, los acontecimientos ocurridos, sus causas, su desarrollo y las consecuencias de los mismos.

Los sucesos históricos se conocen por la investigación de los historiadores y diversas ciencias auxiliares. Cada uno de estos hechos no es aislado, se relacionan en espacio y tiempo influyendo características geográficas, climáticas, acontecimientos pasados, etc. Que su vez forman parte de las causas que permiten el desarrollo de futuros eventos.

Analiza el video distorsión de la historia de México (parte 1). Expresa tus comentarios en este espacio.
Tomando como base la pregunta ¿es una ciencia la historia?


BLOQUE II: IDENTIFICA LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA.


Los seres humanos que pierden la memoria quedan al margen de la vida social, la preservación de la memoria individual así como la memoria colectiva es fundamental para que los seres humanos y la sociedad puedan vivir. Es por ello que la historia es la encargada de mantener viva la memoria de los pueblos, pues nos ayuda a entender a los seres humanos, sus deseos, necesidades, y ambiciones ya sea como individuos o como grupo social.

Analiza el contenido del archivo función de la historia según las escuelas de interpretación histórica, e investiga para ampliar la información y participa con comentarios y opinión personal.

RECURSOS:
- Función de la historia según las escuelas de interpretación histórica.   Archivo de PowerPoint.

PRODUCTOS:
-Analiza el contenido del archivo función de la historia según las escuelas de interpretación histórica, e investiga para ampliar la información y realiza un cuadro comparativo. Envíala a la plataforma virtual del CEV-COBAEM. http://201.144.34.3/webced/principal.php

Archivos

De acuerdo a la siguiente rúbrica evaluaremos el Producto Final, el cual consiste en la elaboración de un cuadro comparativo y la participación con comentarios en el Blog. Da clik para seguir el vínculo: https://docs.google.com/document/d/1imDvnXIhWK6EWDEQpGrW-ldsEFoCqTb__huX2rDCd80/edit?hl=es.
La fecha límite de entrega de las actividades en la plataforma informática del CEV-COBAEM y de participación, es el día 28 de febrero de 2011. 
Posterior a la entrega de productos el día 5 de marzo podrás consultar tu calificación dando clik en el siguiente vínculo.https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AjG_ykq3EZdSdGpxdE5DMVotQkM0WUJ0UUY4N2dmSGc&hl=en#gid=0


Fuentes de investigación usadas:
Plataforma informática CEV-COBAM




Hemos llegado al final de este bloque espero que todos hayan cumplido con el objetivo de distinguir los conceptos básicos para el estudio de la Historia y los puedan utiliza posteriormente para explicar acontecimientos que han ocurrido en su comunidad.